覺醒的一天

不論再怎麼好吃、豐盛的饗宴，終會有散場的時候。或許，該提醒自己，或者說，喚醒自己，已經散場了，別再留念。

免疫力是個很特別的東西，人類罹患一些疾病，跟免疫力強弱有很直接的關係。問題是，正常的話免疫力強不易生病，但有時候免疫力太強也可能遭來不同的毛病。說起來，最難醫治的，並非疑難絕症，有人真的罹患絕症，或許會提早讓他面對真實，病痛其實是很清楚的。

最困難的疾病，甚至連醫師都束手無策的，往往是心理的病痛。這種疾病，本人如果是無法放開來，再怎麼努力醫療，可能永遠無法痊癒。

講了這麼多理論，其實無法解開自己心中的「結」。困在迷宮的人，越是急、越將結給繃緊，反而越來越難解開。

有時候真想沒發生過，原本覺得再美好不過的事情，卻可能在一念之下，變成難以回首的夢靨。走往覺醒的一天，真是一條漫長又痛苦的路啊！

或許大家都走過，傷口好像已經癒合。實際上，一點點小小的碰撞，外表沒有異狀，傷口裡面卻嚴重內出血，痛的讓人無法入眠。甚至難以好好安靜下來......

MSNと別れる

いつからMSNを使うのは、本当に記憶がないくらい、でも随分長い時間だった。この間、ニュスにより、もうすぐMSNが使わなくなるが分かった。

ちょうと、僕は人とMSNで話すことって、何が疲れたと思ったから。これで、やめるでも構いません、では、全てと心の底に埋めると決めた。

長い間、お世話にまりました。MSN様、サヨナラ！

快樂的華語教學經驗分享

昨天上課時，為了跟日本學生解釋中文的「想」、「覺得」等詞語時，思考了一下。由於日語中，以上兩個詞語都可以說成と思う（想う），實在沒有完全對應的詞語啊！ 

後來想到可以用「想要」「想買」「要買」「去買」「買了」等五個階段來說明。以下就是我用的例子：

我想要照相機

私はカメラが欲しいです。

我想買照相機

私はカメラを買いたいです。

我要買照相機

私はカメラを買います。

我去買照相機

私はカメラを買いに行きます。

我買了照相機

私はカメラを買いました。

注意到了嗎？這樣從想要照相機開始，到買了照相機，一個欲望轉成需求，再到行動，最後實際買到東西。經過這樣的說明，學生把中文「想」的過程整個了解，並要我記得跟以後的學生這樣說明，一定很有用的！

第一次覺得當華語教師好滿足，可以讓學生整個了解這些語意。真是超級高興啊！

至於「覺得」這個詞。我用了日語的「感覚」和「得る」，來說明。通常「想」的時候，並未真實體驗，可能只停留在想像。但當說出「覺得」的時候，往往是經過體驗之後，自己的感覺。

我舉的例子是，台灣現在也販賣了多種日本茶，問問學生你覺得跟日本的口味有沒有差別呢？這時學生的回答就可以用：「我『覺得』味道都一樣」等。

百元牛排的回憶

牛排對每個人的意義真的是各有不同！對於我的童年，算是很珍貴的東西，第一次親密接觸的時間已經無法追溯，太久遠了，真的是忘了。但印象深刻的，卻有幾次！

一次是我上了專科，弟弟國中重考表現優異，為了獎賞弟弟的努力，在東南亞戲院那條街上，請弟弟吃牛排。只叫了一客，印象中我只點了一杯飲料。雖然跟弟弟說我不餓，實際上是「窮」！應該說是捨不得吧！捨不得吃，但想慰勞弟弟所以請他吃，自己只好裝酷，說我不餓。

還有一回，印象中也是專科時期。當時合唱團有個很酷的學妹，氣質很好，是我們的鋼琴伴奏。對她應該有些似有若無感情，但那時候真是害羞，常常在一起，卻也沒有擦出任何火花。過了很多年，我上了大學、畢業、工作。偶然在書店碰到學妹，後來學妹去了美國，偶爾保持聯繫。記得有一回去美國探望親人，轉機舊金山時，在機場跟學妹碰了面。之後，好像就跟學妹失去聯絡。

今天剛好在網路上看到有家孫東寶牛排的話題，意外讓我想起這兩件往事。那個可愛的學妹，常常跟我提到孫東寶牛排，印象中去吃過，但相較起來，東一排骨讓我的印象更為深刻呵！

聯想真是很神奇，好像紀錄片般的，一下子重現了這麼多歷史鏡頭。頂著光頭的弟弟、有著可愛笑容的學妹，還有裝酷、害羞的哥哥跟學長！哈哈......